为减少疫情对正常教学的影响，保障正常教育教学秩序，实现“停课不停学、停课不停教”，交通运输学院积极筹备，努力做好各项工作，目前师生反馈效果良好。

——积极准备，统筹安排。交通运输学院自2月8日起开始统计教师线上选课情况，后期通过在线课程平台使用手册及教学视频学习线上建课方法，并决定2月24日起正式开展线上教学工作，要求各教研室基于本学期教学计划，根据课程特点调整教学形式和教学内容，对适合线上教学的理论课程、实训课程从2月24日起开展线上教学。经过该院教师的共同努力，2月24日起42名教师34门线上课程全部准备就绪，承担起了该院5000余名学生的教学任务。

——认真备课，保证教学质量不缩水。为确保在线教学顺利开展，该院鼓励教师探索网络教学新模式，利用积累的课程资源、自制资源或调用资源库资源开展线上建课、备课，尝试使用直播、录播、幕课、SPOC、钉钉、微信群、QQ群等多种互联网方式进行授课。目前，所有课程任课教师和所带班级都建立了辅导联系群，课前及时发布教学任务和教学要求，课中按照课表规定时间登录教学平台开展线上教学，课后线上集中辅导、安排布置习题，供学生巩固所学知识，保证在教学过程中，做到“教师真在教、学生真在学”。

教师线上授课

 ——积极探讨，提高线上教学水平。为确保线上教学效果及提高教学质量，各教研室定期通过视频会议开展教研室活动，积极交流线上教学经验，针对教学平台可能存在的高峰时段不稳定的情况，组织授课教师提前制订预案，综合运用多种教学方式进行线上教学。

教研室积极探讨交流

——全面监督，保障教学质量。为保证教学质量，该院对线上教学进行全面监控。该院院长谢金宝教授和辅导员积极参与各门课堂教学管理，教务处督导老师也积极深入线上课堂听课，了解线上教学进度及学生学习情况，及时发现并解决问题，保证线上教学质量。

深入学生课堂，保障教学质量

——问卷调查，及时调整教学方案。为进一步提高教学质量和了解学生具体学习情况，做到有的放矢，该院对学生发放网课授课问卷调查，共收回问卷2284份。经过分析了解到，学生对教师讲课资料准备充足、讲课通俗易懂、注重互动、耐心辅导一类课程兴趣较高，不喜欢课程内容枯燥乏味且不易掌握的一类课程，对网络卡顿崩溃意见较大。针对学生反馈问题，该院作出了例如增强教师直播力度、加强与学生交流、错峰上课等积极调整。      

调查问卷

——做好毕业设计指导和督促工作。教研室全体教师认真学习教务处关于2020届本科生毕业设计有关文件，网上开展2020届毕业生毕业设计论文指导工作，主动联系学生，切实做好线上毕业设计指导和督促工作，以便使学生顺利完成初稿不影响开学后第一次查重。