党史学习

当前位置:首页  文章详情

马克思主义学院组织教师参加 “高校思政课教师课堂表达能力提升专题研讨会”

时间:2024-05-20 浏览量:2476

  思政课教师课堂表达能力是其理论素养与知识水平的外化展现,是其思想、观点和价值的具体呈现,高校思政课教师必须把握好“如何进”这一实质性问题。针对当前思政课堂存在的语言表达能力不足,难以实现有效驾驭等现实问题,深入挖掘思政课内容和语言艺术魅力。2024年5月17日至20日,马克思主义学院组织教师赴杭州参加“高校思政课教师课堂表达能力提升专题研讨会”。


  本次研讨会邀请了全国高校思想政治理论课教学能手、高校思想政治理论课教师年度影响力人物、全国性高校教师教学大赛思政课获奖教师做了专题报告。中国人民公安大学白洁副教授作了题为《高校思政课教学语言的有效运用及艺术表达》的主题报告。她强调思政课堂语言应具备思想性和政治性的统一、知识性和价值性的统一、严谨性与趣味性的统一。华东政法大学严宇鸣教授作了题为《思政课教学设计与授课表达》的主题报告,他强调思政课教师讲课要有问题意识、注重学习规律、贴近学生生活、敢于直面争议,将道理讲明白,并引发学生思考。北京大学张会峰教授做了《新时代高校思政课教学中的语言转换与教学技巧》的主题报告。他认为,思政课教学语言转换的基本要求应当注重准确性、深刻性、生动性、贴近性、多样性。
  在现场教学和实践研修中,老师们先后前往南湖革命纪念馆、南湖红船和京杭大运河博物馆。通过参观南湖革命纪念馆和南湖红船,老师们深刻感受到了开天辟地、敢为人先,坚定理想、百折不挠,立党为公、忠诚为民的伟大红船精神。在京杭大运河博物馆,老师们沉浸式体验了京杭大运河的前世今生,感受到了中国人民改造和利用自然的伟大智慧和对中华民族长期统一和繁盛做出的卓越贡献。
  培训结束后,老师们相互交流了心得并表示此次培训受益匪浅,作为一名思政课教师应当锤炼自身教学语言,反思课堂用语、持续改善,引导学生发展思维,激发学习热情,不断提高教学质量。