近期，中兴通信学院围绕学校 “本科教学合格评估”建设这一中心工作，通过多种途径，强化对学生的专业教育，提高其创新能力及综合素养，在学生工作方面形成了鲜明特色。
培养学生专业认同感，激发学习兴趣。专业认同度是影响大学生专业学习和成长的重要因素。为了培养学生的专业认同感，激发其专业学习兴趣，该院采取了系列有力措施。其一，在新生入学之初，邀请各专业负责人为学生作专业介绍，使学生了解和熟悉专业内涵、体系及实践场所等。其二，安排熟悉本专业发展情况的老师担任辅导员，密切关注学生思想动态，对学生学习、生活中的问题、困难等，给予及时的指导和帮助。其三，举办系列学术报告会。每学期安排多名专家学者为学生作学术报告，拓展学生学术视野，深化其专业认知。上述举措为学生搭建了与教师沟通交流的平台，极大地激发了他们专业探索、学习的热情。
参与各类竞赛，培养学生创新能力，推动学风建设。培养学生科技创新能力，是该院专业教育的重要内容和目标。为此，该院专门成立了大学生科技创新领导小组，组织、辅导学生参加各类学科和专业竞赛。近年来，学院先后选派学生参加了全国大学生数学建模大赛、华为中国大学生ICT大赛陕西省实践赛、全国大学生电子设计竞赛及陕西省大学生机械创新设计大赛等，并取得了可喜的成绩。通过组织学生参加全国各类学科、专业竞赛，促进了该院科技创新活动的蓬勃开展，培养了学生的科技创新意识和能力，也进一步提高了学生专业学习的热情，推动了学风建设。
开展丰富活动，培养学生核心价值观，提升综合素养。立德树人是教育之根本，也是学生学好专业、健康成长的保证。为了引导学生社会主义核心价值观的养成和践行，全面提升其综合素养，该院开展了丰富多彩的主题教育活动。其一，先后举办演讲比赛、 PPT大赛、“感党恩•听党话•跟党走”主题朗诵比赛、“感恩•起航”毕业生欢送会等活动，这些活动不仅丰富了学生的课余文化生活，也激发了他们奋发向上，顽强拼搏的昂扬斗志。其二，举行“我爱阳光，我爱运动”户外趣味活动和拔河、足球、篮球等项目比赛，促进了学生的身心健康，增强了其健身意识和集体荣誉感。其三，开展“安全伴我行”、“我为敬老院老人送温暖”等志愿者服务活动，引导学生了解社会，了解国情，坚定走有中国特色社会主义道路的信念。
下一步，中兴通信学院将更加重视应用型人才培养，不断探索先进的育人模式，根据学院所设专业特点，为学生搭建各类实习实践平台，引导他们发挥自身的知识和智力优势，为区域经济社会发展服务，在此过程中，培养学生劳动观念和奉献精神，全面提升综合素养，为将来就业和走向社会奠定良好基础。