为加强对教学工作信息反馈，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用。10月10日，我校在集贤楼多功能厅召开2023-2024学年学生教学信息员工作会议。执行校长曹庆年、副校长王勇、校长助理潘春辉莅临本次会议，会议由质评处处长张小菊主持。
学校学生教学信息员工作会议
执行校长曹庆年做总结讲话
副校长王勇宣读表彰名单
校长助理潘春辉解读教学信息员工作职责、方式和要求
会上，上一学年教学信息反馈中心副主任郝亮同学总结了2022-2023学年学生教学信息反馈中心的工作，展现了学生反馈信息的基本情况，学生教学信息员工作取得的成绩，指出了学生教学信息员工作中存在的不足以及工作改进设想。新一届教学信息反馈中心副主任王博同学就2023-2024学年的教学信息员工作做出安排。
王勇宣读了表彰2022-2023学年优秀教学信息员干部、优秀教学信息员及教学信息工作积极分子的通知，并希望受到表彰的同学珍惜荣誉，弘扬我校“笃实惟新，负重图强，驰而不息，交通报国”的大学精神，在今后的教学信息反馈工作中再接再厉，踏实做事。
张小菊介绍了学校教学信息反馈中心工作职能，宣读了2023-2024学年的干部聘任名单并给新聘任的干部颁发聘书。
潘春辉宣读了教学信息员十一个方面的工作职责、两个方面的工作方式和六个方面的工作要求，对教学信息员的工作做了详尽解读。
曹庆年做总结讲话。他肯定了2022-2023学年学校学生教学信息反馈中心及教学信息员工作所取得的成效。他对教学信息员的工作提出了几点建议与要求：第一，他指出教学信息员是学习主体，是教学活动的直接参与者，教学活动存在的问题最早、最完整地是暴露在信息员面前，信息员将信息进行收集、反馈之后才能更好完善整个教学质量监控环节进而形成闭环。第二，将我校“OBE”教育理念融入学校教学信息反馈全过程，坚持“学生中心，产出导向，持续改进”理念，进一步重视加强教学信息员工作，从信息员本身的角度，以学生为中心，进而发现问题、反馈问题、解决问题，促进整体学生学习能力提升。第三，进一步加强教学信息员的工作，不断提升教学信息员的工作质量，明确教学信息员工作目标，以学生为中心、以能力提升为方向，进而发现问题、采集问题、解决问题。第四，要具备责任意识，关注学校人才培养及教学工作改革的相关内容，实时了解、学习、更新教学评价角度，做到准确性、过程性、结果性相统一的综合性评价反馈。最后，他寄语信息员们，以信息员工作为基础，关心学校发展、促进教学质量、凝聚学风建设、提升能力发展！
本次会议激发了学生信息员的工作热情，展现学生信息员的良好风貌，同时也为我校学生信息员们营造了一个积极探索的氛围，促进了良好学风的形成，同时也为我校教学信息反馈工作建设指明了方向。
会议合影