为进一步加强我校本科毕业设计质量监控，提高我校本科毕业设计质量和人才培养质量，3月27日，我院教师对学生毕业设计进行复查工作。
复查期间，每位教师分别从原创度与学术规范、选题规范及选题意义、基础知识与专业能力、结构规范和格式规范等方面进行复查，着重关注学生毕业设计中语言表达的准确性、专业性以及逻辑的严密性，切实做好毕业设计复查工作，帮助学生检查毕业设计的质量，及时反馈存在的问题，保质保量的完成复查任务。
随后，各位教师就本次复查情况做出总结：一是大部分毕业设计均体现出一定的原创度，且具有一定的参考价值；二是选题基本都能围绕相关专业知识开展，解决一些实际问题，有一定的实用意义，符合专业人才培养要求，但个别题目的选题新颖度、难易度方面存在问题；三是设计基本体现该学生对专业相关的基础理论和技能操作的掌握情况，但部分设计存在方法和具体内容结论严谨性不够的问题。
毕业设计是实现人才培养目标的重要教学环节，是实现教学和科学研究相结合的重要途径，有利于完善教学质量保障制度，规范教学过程、强化教学秩序、推动教学建设与改革、提高教学质量，使教学工作整体上台阶、上水平，从而提高人才培养质量。
