为进一步贯彻落实我校教育国际化战略，提升教学团队的整体素质与教育质量，促进高水平教学成果的产出，学校于7月23日至8月1日，派遣了20名优秀教师前往新加坡开展为期10天的访学交流、培训活动。这些教师包括各院系的专业带头人、教学名师以及中青年骨干教师。期间，教师们认真聆听了“新加坡南洋理工大学国际化人才培养”、“高校企业关系与学生职业发展”等讲座培训，参与了现场教学与实地考察。在访学交流、培训结束后，每位教师提交了学习心得。国际处从中精选部分内容，分两期与大家分享。
一、交通运输学院
新加坡国立大学教授杨建伟的授课让我对新加坡的国情和经济发展历程有了全面的了解。他详细阐述了新加坡如何从一个资源匮乏的小岛国发展成为今天的亚洲四小龙之一，其背后的政策推动、经济转型以及全球化战略都令我深感震撼。特别是新加坡政府对于教育、科技和创新的高度重视，让我意识到一个国家或地区的经济发展离不开高素质的人才和持续的创新力。这也让我更加坚定了在运输经济学教学中注重培养学生创新思维和实践能力的决心。
——李靖丰
新加坡访学交流培训为我个人的专业成长和知识拓展提供了宝贵的机会。这段经历不仅丰富了我的教育理论知识，还提升了我的实践技能和全球化视野。通过与新加坡教育专家的互动，我对当前教育的国际趋势有了更深刻的理解。新加坡教育的创新精神和先进的教学理念，特别是在培养学生批判性思维和解决问题能力方面，对我启发颇深。这促使我反思并更新自己的教学方法，以适应新时代教育的需求。
——刘娜
二、机械与电气工程学院
本次研修活动是我校落实追赶超越目标任务和实施本科教学合格评估整改 工作的一项重要举措。通过研修，参训教师对新加坡高等教育体系、信息化教育、 课堂教学模式、创新创业教育、网络课程开发和如何与国外科研机构进行合作沟 通等相关领域有了较为深入的了解，对提高教师教育教学能力起到了积极作用。参训教师表示一定将此次研修期间所看、所学和所思与自身的教学工作紧密结合， 积极参与学校的教育教学研究与改革工作，特别是在推动课堂教学方法改革方面 有所作为，愿意把研修收获与所在教学团队、学院老师进行分享，使更多的老师 受益，共同推动学校的教育教学改革和发展。
——贾亚娟
走进名校，体验多元文化。跟随带队老师到新加坡南洋理工大学等高校访学期间，通过专题讲座、座谈研讨等方式，采取小组合作的形式，我认真听取授课内容，与专家教授积极互动，了解新加坡在多元文化下形成的特色教育制度与发展模式，涉及新加坡教育制度、学校课程建设、教师专业发展与培养和教育国际化发展等多个角度，多元探讨教育话题。内容既有理论高度，也有实践案例，学习讨论氛围浓厚，理论成果丰硕，学习成效显著。
——谢国坤
在全球化的今天，国际视野已经成为衡量一个教育工作者素质的重要标准。此次学习让我有机会走出国门，亲身体验异国文化，与来自不同国家和地区的学者交流切磋，拓宽了我的国际视野和思维广度。我要将这份宝贵的经历转化为教学动力，引导学生树立全球意识，培养他们的国际竞争力。
——贾雄伟
三、中兴通信学院
新加坡是一个多民族的国家，主要的民族有华族、印尼族和马来族，国家官方语言是英语，但在日常交流沟通中，汉语、英语、马来语都在使用，汉语居多。令我印象深刻的是，新加坡的公租房要求三户相邻住户必须来自不同民族，以此来促进民族融合和信仰的互相尊重。而我们的民族尊重主要来自于少数民族的集中聚集区，比如村镇，回族会有一个或多个村子居住的都是回族同胞，这针对与农村情况，城市就没有限制，但在饮食文化上大家都能做到互相尊重。各民族的包容和尊重也是我们国家的特色。
——杨春霞
四、土木与铁道工程学院
通过参加相关教师的授课，也感受到了不同的教学风格和习惯，感受到了教学过程中对“产出导向”的重视，通过项目式教学、通过课堂有效的互动、通过小组任务与分组教学、通过小组协作与相互评价，充分调动学生学习积极性的同时，有效提高学生的自主学习、自主探究能力和综合应用能力。学校重视学生创新意识和创新能力的培养，以及学生对知识的灵活运用。采取不同的教学手段鼓励学生挑战自我，诱导学生在学习过程中充分发挥自己的想象能力，在创新能力培养过程中完善学生的人格教育。
——梁腾飞
主讲老师们通过专题讲座、座谈研讨、指导答疑、参观讲解等系列教学形式和丰富的实践活动，使我们很好地掌握和理解了培训内容。我深刻体悟到，新加坡教育制度成功的秘诀是多方面的，包括政治稳定和清晰的教育政策、优质师资和教学质量、紧密结合职业教育和实践、国际化和多元文化的教育体验，以及强化教育评估和数据分析等。当然，对新加坡教育发展的经验需要从两个角度认识和对待：一方面取其精华，努力学习吸取他们成功的经验并运用到我们的教学工作中；另一方面，我们需要结合我国国情，具体问题具体分析，创新性解决工作难题。以下方面非常值得我在今后的教学中借鉴和重视。
——应红
五、人文与管理学院
通过十天的新加坡的研修学习，学到了很多。非常感谢学校为我们提供机会让我们能够身临其境的去了解新加坡的历史，去感受和体验新加坡的经济、文化。我深刻体会到祖国的强大和作为一名中国人的优越感，同时也感受到时代赋予我们的责任。结合我们目前的条件，如何以合格评估为动力，以评促建，使我们的专业建设跨上一个新高度，是值得我们思考、探索和实践的问题。
——白云
此次由学校国际处组织的学习交流提供了一个直接接触国际前沿知识和实践经验的机会。通过参与讲座、参观等，老师们可以了解到国外不同与我国的最新的教学方法和行业趋势，这对于提升专业水平和职业发展具有重要意义。例如，新加坡国立大学教授杨建伟教授的《新加坡的国情概述与经济发展历程》、南洋理工大学聂尤彦教授《教学方法与教学活动设计》等讲座，我们了新加坡的国情、教育体系及科研等内容；新加坡高等教育具有高度国际化、职业化等特点，这些内容对学生的专业知识和教学理念有着深远的影响。
——王颖
与新加坡同行的交流让我深刻感受到了不同文化背景下的教育差异与互补。我们分享了各自的教学经验和心得，探讨了教育全球化背景下的挑战与机遇。这种跨文化交流不仅拓宽了我的视野，还让我学会了以更加开放和包容的心态去理解和接纳不同的教育理念和方法。我相信，这种视野的拓展将有助于我在未来的教学中更加灵活地应对各种挑战和问题。
——王盼
本次研学活动，我们不仅学习了新加坡教育与经济发展的先进经验，更深刻感受到了新加坡创新精神与实践智慧的光芒。作为教育工作者，我们将带着这些宝贵的知识与感悟，为推动我校教育现代化、促进教育高质量发展贡献自己的力量。新加坡教育与经济发展的成功案例，为我校深化教育改革、推动教育创新提供了宝贵的经验与启示。在未来，我们期待能够与新加坡在教育与经济领域开展更加深入的合作与交流，共同探索教育与经济发展的新路径。
——肖睿