为进一步贯彻落实我校教育国际化发展战略，着力构建卓越优质的教学团队，提高教育教学质量，促进更多高水平教学成果的产出，7月23日至8月1日，学校选派各院部专业带头人、教学名师、中青年骨干教师等一行20名优秀教师赴新加坡访学交流、培训。
西安交通工程学院
赴新加坡访学交流、培训教师团
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新加坡南洋理工大学访学交流
在新加坡南洋理工大学等高校访学期间，通过专题讲座、座谈研讨等方式，采取小组合作的形式，我校教师认真听取授课内容，与专家教授积极互动，了解新加坡在多元文化下形成的特色教育制度与发展模式，涉及新加坡教育制度、学校课程建设、教师专业发展与培养和教育国际化发展等多个角度，多元探讨教育话题。内容既有理论高度，也有实践案例，学习讨论氛围浓厚，理论成果丰硕，学习成效显著。
新加坡南洋理工大学黄晖教授
新加坡南洋理工大学黄晖教授作“新加坡南洋理工大学国际化人才培养”的讲座，就如何提高大学老师教学能力和科研水平做了精彩分享，深度解读了博士、研究生、访问学者等资质的申请途径，为教师专业提升打开新视野。
新加坡南洋理工大学聂尤彦教授
新加坡南洋理工大学聂尤彦教授作“教学方法、教学活动设计”的讲座，强调了学生批判性思维培养的重要性和评估考核的关键性导向作用，同时介绍了教育4.0框架组成结构以及21世纪教育教学的核心技能。
新加坡国立大学、新加坡汉桥学院
课程培训
在新加坡国立大学、新加坡汉桥学院课程学习培训期间，由新加坡国立大学杨建伟教授、乔菲菲教授等新加坡资深高等教育专家为培训团成员分别以“高校企业关系及学生职业发展”等为主题给老师们进行了讲座培训。此外，汉桥学院校长Alan还以“新加坡教育体制与高等教育”为题，全面深入地介绍了新加坡的多元文化发展情况。
新加坡国立大学杨建伟教授
新加坡国立大学杨建伟教授对新加坡国情、经济发展政策和历程等方面作了介绍，通过分析新加坡的历史、政治、经济与社会发展，系统了解了新加坡这个赤道城市国家的特点、优势和劣势，提到新加坡的多语言环境，以及不同语言在新加坡的发展，也特别强调教育和人才的重要性。
新加坡国立大学乔菲菲教授
新加坡国立大学乔菲菲教授分享了产教融合国际合作的实践经验和最新理念，与我校教师研讨当前面临的主要问题和发展挑战，并结合在不同行业、不同国别、不同阶段的做法举措，提出了搭建国际产教融合共同体，实现海外教育更好的发展的创新思路和合作建议。
义安理工学院包真元教授
义安理工学院包真元教授介绍了21世纪学生的必要技能与培养体系，以核心课程体系为基础，培养学生的信息媒体与科学技能、学习与创新技能、生活与职业技能，全面阐释了新加坡“少教多学”的教育理念。
新加坡华中国际英文教学名师Richard
新加坡华中国际英文教学名师Richard基于成果导向教育和学习者中心的核心理念，带领教师们分析四类课堂教学着重团队学习操作的创新模式与引导策略，如Team-Based Learning、Flipped Classroom、Problem-Based Learning、Project-Base Learning，将原本教师为中心的课堂转化为以学生为中心的课堂。
汉桥学院高级讲师David Teo
汉桥学院高级讲师David Teo从政府对创新创业教育工作大力支持、走向国际的创新创业教育体系、创新创业教育产业成果化等方面进行具体介绍，并以新加坡当地的企业发展情况为展开点，结合了极具西方特色的创新创业教育模式，对创新实践优秀企业案例分享。
汉桥学院校长Alan
汉桥学院校长Alan系统讲解了新加坡教育体制与高校教育，表示新加坡教育部通过选拔和分流的方式，实现学生在学术水平的全面提升和学科领域的个性化发展，彰显新加坡精英教育的独到之处，对教师开展教学改革提供了新思路。
走访校外学习基地
访学交流期间，我校教师们还实地走访了校外学习基地等，亲身体会新加坡关于“每个学校都是好学校”的愿景、使命与实践成效，在合理配置教育资源、关注学生全面发展，以及精英教育与全民教育结合方面得到了诸多启发。教师们认真思考批判借鉴典型经验，对各自学科发展、学校特色发展与教育国际化推进有了新的感悟与理解，纷纷表示后续将研修期间收获的经验与学院各教师进行分享交流，并不断提升自身教学能力。
本次新加坡访学交流、培训是一次满载收获的学术之旅，深入学习了前沿的教学理念和方法，把握了教育发展的新趋势，结识了一批优秀的导师和同仁，开阔了国际视野，提高了跨文化的理解和交流能力，推进了国际化师资队伍建设的步伐。未来，国际合作与交流处与有关高校将继续深入对接、加深合作，促进我校与世界一流名校的交流合作，推动学院学生、教师和科研国际化的可持续发展，从而进一步推动我校国际化教育事业的多元发展。