近日，中兴通信学院通信技术教研室在学院会议室成功举办了一场教学研讨活动。此次活动旨在全面检查并提升教学质量，促进教师之间的交流与合作，确保教学工作的持续改进和优化。活动内容丰富，涵盖了上半年考试课程试卷及归档资料的检查、教学教案课内小结内容的书写、试卷分析、授课小结书写要求以及平时成绩的管理等多个方面。
活动伊始，教研室主任姬冠妮老师强调了此次检查工作的重要性，并带领全体教师对上半年所有考试课程的试卷及归档资料进行了全面细致的检查。检查过程中，针对发现的封皮书写不规范等问题和不足，提出了具体的修改意见和建议，确保试卷及归档资料的准确性和规范性。
随后，活动进入了教学教案课内小结内容的书写环节。教师们围绕如何有效书写课内小结展开了热烈讨论。大家一致认为，课内小结不仅是对教学内容的回顾和总结，更是教师自我反思和提升的重要途径。因此，在书写课内小结时，教师应结合课堂内容及学生的课堂表现，进行有针对性的分析和总结，以便更好地指导后续教学工作。
在试卷分析环节，教师们针对不同班级学生的上课状态和试卷表现结果进行了深入剖析。大家通过对比不同班级的成绩分布、错题类型等数据，找出了学生在学习中存在的共性和个性问题，并提出了相应的改进措施。这种针对性的试卷分析，不仅有助于教师更好地了解学生的学习情况，也为后续的教学计划调整提供了有力依据。
针对授课小结书写要求，教研室特别强调了要避免千篇一律的现象。姬老师指出，每个班级、每堂课都有其独特的教学情境和学生特点，因此授课小结的书写应紧密结合实际情况，突出个性化和差异性。只有这样，才能真正实现教学经验的积累和传承。
此外，活动还对平时成绩的管理提出了明确要求。大家一致认为，平时成绩是反映学生学习态度和过程的重要指标，表内需列出平时打分的依据并严格按照评分标准进行打分，并确保成绩表的准确性和完整性。
本次教学研讨活动的开展，给中兴通信学院通信技术教研室的老师们带来了很大的收获。它不仅促进了老师们之间的深入交流，让大家有机会分享各自的教学经验和心得，同时还有助于教师推动自己的教学质量。为教师们今后的教学工作提供了宝贵的参考和借鉴。