3月26日下午，教务处组织的本科人才培养方案和课程教学大纲修订工作培训会在校务楼第二会议室举行，各二级学院教学副院长、各专业负责人参加了此次培训，校长助理兼教务处处长何兆华主持会议。
培训会现场
培训会上，教务处副处长杨彦柱解读了2019版本科人才培养方案的修订要点。他从专业人才培养目标、毕业要求、毕业学分要求、专业核心能力及实现途径、课程设置及教学进度、各类课程学分学时构成表、毕业要求与课程关联矩阵等方面逐一进行细致说明。他强调，各专业负责人应切实负起第一责任，认真研读修订要点进行修改；各二级学院教学副院长应切实负起第一审核责任，做好专业间统筹管理，召开专家审定会议，提高方案整体水平。
教研科科长高靖对课程教学大纲专家审查意见进行了反馈，重点对专家提出的建议和下一步修订要求进行了说明，同时也对各专业课程教学大纲自查自纠提出了具体要求。
校长助理何兆华作专题报告
最后，何兆华助理以《人才培养方案的四个基本问题》为题作了专题报告，从本体论、价值论、方法论、实践论的视角分别回答了人才培养方案是什么、为什么、怎么办、谁来做四个基本问题。他指出，人才培养方案是高等学校对人才培养的目标、规格、要求、课程设置、学时学分规定等的顶层设计，是规范教育教学行为的“根本大法”。人才培养方案是本科教学工作合格评估指标体系中的核心指标，并从指导思想、基本原则、基本要求、基本标准等四方面对此次人才培养方案修订提出要求。他强调，各专业在修订人才培养方案时，应坚持“规定动作不走样，自选动作有创新”，切实做好此次修订工作。
通过此次培训，与会人员进一步明确了人才培养方案在专业建设中的地位和作用，明晰了各专业此次修订的工作任务和要求，对切实做好2019版本科人才培养方案微调工作、促进课程教学大纲修订的科学化和规范化具有重要意义。