为深入践行《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的精神。6月27日，人文与管理学院学前教育专业再度扬帆于艺术与文化的广阔海域，成功举办了第四届美术作品展。此次展览，作为学前教育专业对美学教育内核深度挖掘，不仅搭建了一个多元融合的艺术展示平台，促进了学生对美学教育本质的深刻理解，更展示了该专业在传统与现代科技交织中寻求创新突破的积极探索与丰硕成果。
此次展览匠心独运，巧妙完美融汇了古典文化的韵味、童稚乐趣的纯真、科技报国的雄心壮志与书法艺术的高雅之美，每一区域皆为一场视觉与灵感的盛宴，精彩纷呈，各具千秋。
非遗文化体验区，则让参观者仿佛穿越时空，近距离感受非物质文化遗产的魅力。通过互动体验和作品展示，不仅加深了公众对非遗文化的认识，也激发了学生们保护和传承民族瑰宝的责任感。体验区内特设漆扇制作互动环节，让参观的师生亲自动手，感受匠人的专注与细致。我校张晋生理事长、曹庆年校长、吴伟校长等高层领导以及人文与管理学院领导一行，亲临非物质文化遗产体验专区，深入探索并亲自参与了古老而典雅的漆画工艺制作过程。此行不仅是对传统艺术形式的一次致敬，亦是对文化传承教育的深切实践。理事长表示亲眼见证并亲手触碰了千年的文化脉络——漆画，不仅是一次艺术的洗礼，更是一堂生动的文化传承课。强调教育不仅仅是知识的传授，更是文化根脉的延续。期待在不久的将来，我校能够成为非物质文化遗产教育的典范，让漆画等传统技艺不仅仅是一种技艺展示，而是成为激发创意、培养审美、增强文化自信的源泉。同时理事长提议学前教育专业可以采取学生对作品路演的形式，来记录、保存和传承文化的精髓。期间，由专业精深的学前教育美术老师提供详尽且深入浅出的解说，将漆画的历史底蕴、技法奥秘与美学价值逐一揭示，赢得了在场师生的由衷赞叹与高度评价。
美术基础展区自豪地彰显了学生们深厚的艺术根基，透过了他们细腻的笔触和敏锐的审美视角，展现了对美学的独特领悟与个性化阐释。刮画艺术在展区中熠熠生辉，每一刮痕都记录着创作者的心跳与灵感；儿童画板块则以纯真无邪的眼光洞察世界。张晋生理事长等一行领导欣赏了《二十四节气》为灵感源泉的纸浆画系列，该系列巧妙地将自然界的细微元素与精湛的手工艺融为一体，领导们深入了解了纸浆画创作的每一道工序，从选材到成型，每一环节无不透露出匠人对于自然和谐共存理念的深刻理解和尊重。领导们的莅临指导，无疑为这一融合传统智慧与创新技艺的艺术探索，增添了更为深远的意义，激励着师生继续以匠心独运之作，诠释时代精神，传承文化精髓。
幼儿园环境创设区以“科技筑梦，强国有我”为主题，构筑了一幅幅超越现实边界的未来教育空间蓝图。从选材、设计、造型到颜色搭配都极具科技感，新颖独特又不失童趣。造型各异的火箭，吸引眼球的航母，独具匠心的舰船等。校领导一行在参观过程中，详细了解了作品的设计理念、材料选择和作品的实用性等，并与学前教育专业的师生就如何提升教学质量进行了交流，并对学生们扎实的专业技能、创新精神和实践能力表示肯定和赞赏。
玩教具设计与制作区，展示了学前教育专业学生的实践创新能力，每一件玩教具都是智慧与趣味的结晶，旨在促进幼儿全面发展。如“炸碉堡”作品，不仅是对幼儿策略思维与团队合作技巧的考验，更是寓教于乐的爱国情感培养之旅。游戏巧妙融入了富有挑战性的规则体系，让小玩家们在模拟的“战斗”情境中，体验到团队协作攻克难关的喜悦，同时也激发了他们对英雄主义精神的崇敬和对国家的热爱之情。郭洪涛理事高度赞扬同学们的创新精神与实践能力，并鼓励学前师生不断探索教育的新路径，培养更多兼具创造力与责任感的时代幼苗。
书法区一笔一划间流淌着对中国传统文化的尊重与传承。学前教育专业的书法教师以其深厚的功力，挥毫泼墨，淋漓尽致地展现了书法之美。隶书作品选用宋词一首，行云流水间透露出宋词的婉约与豪放；行书则以清人闲笔二则短文跃然纸上，尽显洒脱与淡泊；草书“云山”二字，笔走龙蛇，展现了草书的狂放与自由。学生则以楷书为主要表达形式，《天净沙·秋思》的苍凉寂寥与《早发白帝城》的流畅明快等作品，不仅展现了楷书的端庄严谨，也让观者在规整的笔画间感受到了古诗文的韵律之美和意境之深。
通过此次展览的多元艺术展示，每一件作品都是对“科技圆梦，文化铸魂”理念的生动诠释，彰显了传统文化在现代科技光芒照耀下的勃勃生机。本次活动标志着我校正以开放的姿态，站在文化传承与创新的潮头，向着科技与文化深度融合的美好未来迈进，共同书写教育新篇章，圆梦中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。
