民族要复兴，乡村必振兴。习近平总书记在党的二十大报告中指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。乡村振兴是当前国家发展的重要战略，而教育振兴则是乡村振兴中不可或缺的一部分。西安交通工程学院高度重视应用型人才的培养，师范类专业的教育实习是西安交通工程学院服务地方乡村振兴的重要举措，是强化师范生实践教学，提高教师培养质量的有效措施，对师范生的师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力的提升具有重要意义。
西安交通工程学院人文与管理学院示范类专业全体师生秉持“服务鄠邑区经济建设，伴随乡村孩子同成长”的服务理念，努力做到知行合一，于金秋九月隆重召开了师范类专业教育实习建设研讨会，启动了2024届毕业生为期一学期的教育实习工作。目前，学期过半，我们一起走进乡村小学，看看同学们实习进展如何？
校长、主任篇
西安交通工程学院音乐学专业学生，专业基础扎实，甘于奉献，不怕吃苦，适应能力强、组织纪律性强、学习能力强，本学期实习生的加入有效缓解了我校师资结构性短缺和时段性短缺问题。希望同学们积极备考教师资格证，做好职业规划，早日成长为一名优秀教师。
人民路吕公小学交流现场
祖庵中心分校交流现场
丈八寺小学交流现场
指导教师篇
西安交通工程学院学院音乐学专业学生勤奋好学，与我校教师一起备课，一起研讨，一起组织社团活动，洋溢的青春活力深受学生们的喜爱，创新的思维为我校的教育教学工作注入了新的活力，我们一起教学相长。
实习学生篇
通过本次实习我们逐渐掌握了教学教学的规律，积累了教学经验，教学能力得到提升，为今后走上工作岗位做到独立担当奠定了有效的基础。
西安市鄠邑区祖庵中心学校实习生周婷同学说：
不知不觉我在这所学校实习两个月了，依然记得刚开始来到这个学校时心情是无比的忐忑与迷茫。身份的突然转变使我感到紧张，再想到只开始给学生上课的时候我更是害怕及了。刚开始的一周满脑子都是我该怎么上，怎么上才能更好。我该怎么去管理学生以及怎好安排每节课要讲的内容。但好在办法总比困难多！在听了本专业的其他老师的课后，我逐渐找到了方法，也克服了心理障碍，不再对上课感到慌张。课前的充足备课，试讲，和一起来实习的叶海娣同学一起互相磨课，听对方的课总结不足，都是很好的办法。经过过几周的高强度训练，在实际课堂中我终于有了点自信。实习指导老师杜老师经常听我的课，为我指出了不足，也让我明白了：老师对课堂的掌控和与学生的互动都是十分重要的，充分的教学设计才能应对突如其来的“变化”。卢梭说：“爱是老师的阳光，要让它在孩子心灵中的每一个角落播撒。”而师爱的最高境界是友情，作为一名老师，想让学生接受自己就要从与学生做朋友开始。做学生的良师益友，不仅可以和谐师生间的关系也会让老师体会到教学中的真正乐趣。路漫漫，其修远兮。在接下来的实习中，我会坚定自我，努力充足自己，交一份满意的实习答卷。
祖庵中心学校实习生周婷授课现场
西安市鄠邑区祖庵中心学校实习生叶海娣同学说：
作为一名教育“新人”，初入实习学校的课堂，有点不适应和无从下手，在学校把空气当学生的练习和实际的教学真的有太大的不同。在准备上课的期间，我和周婷每天都在想怎么应对新一天的课堂。在这里想感谢祖庵学校领导给予我的帮助，刘瑾老师、王丹老师等老师也对我进行了教学上面的指导，通过听课、学习、备课等方式让我很快适应了教学的节奏。也让我真正明白了“不积跬步，无以至千里”，教学上还有很长的路要走。实习两个月以来，最大的欣慰是学生的转变，因为教学受众主要是一年级的学生，经过这段时间音乐课教学方式的调整以及和学生的熟悉，他们也由第一节课的调皮总是说“老师，我想上厕所”到现在总是说“老师，学会了，听我给你唱”。我明白这不只是我努力的成果，更是学生配合，共同成长进步的体现。每天听到学生课前的积极问好，看到学生课堂上端端正正的坐姿，感受到学生们认认真真听讲的态度，让我每节课都充满了活力。虽然我只是一名普通的实习音乐老师，但我仍然会严格要求自己，多听其他老师的课堂，课下多磨课，学习更多知识，不断提高自身的专业素养，以精彩的课堂内容感染学生，努力上好每一堂课。
祖庵中心学校实习生叶海娣授课现场
余下中心学校化羊分校实习生朱杰杰说：
此次教育实习我学着教师走上三尺讲台，初次体验到作为一名人民教师的辛苦。还记得刚刚接受老师这个身份时，有一个一年级的小女孩在课间玩耍的时候受伤流鼻血了，她的同学马上跑到我的办公室跟我说：“小朱老师，王花流鼻血了！” 我马上跑出去查看这位女生的情况，并及时给她处理了。在这一瞬间我意识到了，我的身份从“被照顾”变成了“被需要”。我很感恩学生包容我的不完美，为我平淡的生活增添一抹光彩。在校园里，孩子们会欢快的跟我打招呼，就算我们明明隔了一大段距离，他们也会跑过来，只为了一句“小朱老师好”，每每这种时刻，我心里都是满满的幸福感。他们都还只是小孩子，也不会过多的表达，我只知道他们问我“老师，您以后还会回来看我们吗？”语气中都是不舍，我也和他们约定了我一定会回来的。在乡村小学实习的这段时间里，我也发现了乡村和城市的差距，他们的教学设施跟城市小学有着许多不同。这些孩子大多都是留守儿童，家里也只有爷爷奶奶照顾，可能有时候他们的生活环境会让你心酸，但是孩子们都很努力。他们从不抱怨命运的不公平，他们只知道要努力学习，将来要走出大山去看一看外面这个热闹的世界，也许我不能带给他们特别多的知识，但我可以告诉他们，外面的世界有多美，鼓励他们坚持自己的梦想，以后的路还有很长，用他们那颗真诚善良的心感受生活。实习生活让我走出美丽的大学校园，走进乡村课堂，在感受到城乡教学环境存在一定差距的同时又被小朋友们的朝气蓬勃深深感染，切身感受到了言传身教的魅力，很大程度提升了这段实习生活的幸福感，同时也认识到了自身实践经验的不足，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，接下来的实习生活中我将秉持着及时发现及时优化的精神去认真对待小朋友们的课堂和自己的实习工作。
余下中心学校化羊分校实习生朱杰杰授课现场
史家庄小学实习生徐云行说：
2023年9月，我与马昭辉同行来到石家庄小学进行教育实习。相比较于城市的学校,乡村教育资源相对有限。学生普遍对于音乐课本中的知识表示不喜欢，有的同学还表示音乐只是唱歌而已。针对上述情况,我与马昭辉商量采用不同的方法进行教学。将课内和课外的知识有机结合,一方面促进学生完成课本内容，一方面促进学生学习兴趣与音乐认知的提高。比如在课上完成歌唱任务后，播放一些著名的音乐与二次创造的音乐，像《马来卡莱》、《今夜无人入睡》以此让学生了解世界三大男高音，再如彩虹合唱团演唱的《黑猫警长》以此提高学生的兴趣,让学生了解歌唱不仅有独唱也有合唱。课间学生们总喜欢围着我，通过本次教育实习能够帮助为乡村教育助力，我深感荣幸，我一定为竭尽全力。
史家庄小学实习生马昭辉说：
2023年9月,我与徐云行来到了史家庄小学进行教育实习。授课对象为六年级学生，之前学生学习音乐的方式大多为歌唱，所以在讲授过程中学生普遍对于音乐的兴趣不高，经过与指导教师沟通再课堂上增加了乐器的运用，如：钢琴与吉他，极大的提升了学生的学习兴趣。非常感谢西安交通工程学院和史家庄小学的领导给我们提供实习的机会,让我们在实践中得到了锻炼,在实践中学会了成长。
教育实习是服务国家乡村振兴战略的重要举措，也是彰显西安交通工程学院师范专业服务地方基础教育的教育情怀和办学特色、拓展师范类专业实践教学的重要途径，同学们代表的不只是西安交通工程学院师范专业形象，更是国家形象。愿同学们不负青春、不辱使命，以最好的精神面貌助力乡村教育振兴，谱写青春绝美华章。西安交通工程学院积极落实教育实习工作，不仅有效缓解了鄠邑地区师资结构性短缺和时段性短缺问题，而且提升师范专业学生教育教学实践能力，有效达到双赢效果。