学风的好坏直接影响着教学质量的提高和人才目标培养的实现。学习目的不明确、态度不端正、纪律观念不强、行为懒散、言谈举止不文明等现象能不同程度的影响学生学业的完成和综合素质的全面提高。本学期以来，人文与管理学院加强学风整顿，进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中。
加大教室环境卫生整治力度和深度。良好的学习环境可以带动良好的学风，本学期以来，人文与管理学院加大加强对教室卫生的检查频率，提高卫生标准。督促每个班级做到教室无垃圾无灰尘，营造赶紧整洁的学习环境，对没有达标的教室通报并责令限期整改。后期将会一如既往加强环境卫生整治。
坚持和完善学管人员看课听课查课制度。增强学习建设督促小组的工作力度，利用监控和网络平台掌握班级上课情况；每个辅导员每周至少进班听课三次，了解掌握班级学生学习情况，并对学习状态不佳的学生做谈心谈话教育；每天由一个年级组负责查课，纠正解决迟到、前排就坐等问题。
重点解决学生不在状态问题。加强课堂巡查，针对学生上课不带笔记本和不做笔记问题及时教育，督促学生养成良好的做笔记习惯。加强晚自习巡查，利用主题班会提高学生对学风建设的思想认识，杜绝奇装异发和不文明行为，养成良好的学习生活习惯。