意识形态教育关乎培育什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育工作的根本性问题。能不能正确看待小我梦想和大国情怀，能不能正确认识当前国内外形势，能不能正确处理个人奋斗和国家需要，无不系之于意识形态的总开关。
加强理想信念教育。该院辅导员通过积极动员学生下载学习强国软件学习，了解国内外疫情防控的动态，及时分享在全球化疫情发展中中国表现出来的制度优势。帮助学生牢固树立对党的信仰，对中国特色社会主义的信仰，对中华民族伟大复兴中国梦的信心。加强对中国特色社会主义制度的自信。
人文与经济管理学院建议学生下载学习强国平台进行学习
加强爱国主义教育。开展深入持久生动的爱国主义教育，是一项持续系统的工程。在疫情防控阶段，辅导员们积极挖掘各类元素，抓住关键契机，从现实生活中汲取营养，从舆论热点中挖掘素材。中大力宣扬爱国主义教育，强化教育引导，不断增强学生的情感认同、理性认同和行为认同。音乐学1902班学生任小晓讲到，以前在弹奏《我和我的祖国》，感觉最多的是好听，现在再弹起这首曲子的时候，不免有些热泪盈眶。
加强社会主义核心价值观教育。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝聚着全体人民共同的价值追求。当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。为了做好引导教育工作，辅导员们多次召开视频班会，首先要解决的是学生的良好生活习惯，部分班级规定健康打卡时间为早上，通过学生签到截图确定学生的起床时间，督促晚起的学生养成良好生活习惯，早睡早起。通过微信运动，表扬运动量大的学生。在上课期间积极配合代课老师做好到课率，以敬业的态度对待学生，也让学生对学习敬业，敬畏。
辅导员召开视频班会进行班会思政
生活是最好的老师，困境也是课堂，艰难孕育成长。这次疫情，让我们经历了痛苦与希望，见证了国士与脊梁，懂得了自强与担当。通过这次疫情，每个人都能有更多的成长和思考，能有更多的勇气与担当与力量。大志不减，意气高扬，韶华飞扬。做一个有学养，能担当，懂感恩，怀梦想的社会主义合格者设建和可靠接班人。