为进一步深化教师评价改革，有效开展教师教学质量评价与持续改进工作。近日，质评处在校务楼第一会议室组织召开教师教学质量评价研讨会，校长曹庆年、学生处处长钱穆萨、校（院）教学督导专家、各院（部）教学副院长（主任）、音乐教研室副主任、质评处全体人员参加会议。会议由质评处处长张小菊主持。
会上，质评处处长张小菊结合近三学期教师教学质量评价结果，对现行的《教师教学质量评价办法》实施过程中存在的问题进行了说明，并从如何有效组织学生评教、院部考评要素及标准、督导听课评教指标、不同类别课程评价指标构建等方面提出此次研讨会主要议题。
随后，与会人员围绕学生评教、院部评教、督导评教、评教结果应用、不同课程评价指标体系构建五方面展开深入的研讨和交流，提出了建设性意见和建议。包括应从针对不同课程类别研制评价指标、精心组织、加强培训、调整学生评教时间、增加评教次数、建立校院两级督导联动机制、评价分数加权处理等方面提高教师教学质量评价的客观性和有效性。
曹庆年校长总结讲话
曹庆年校长对此次研讨会上大家提出的意见和建议予以肯定，并对进一步提高教师教学质量评价的科学性、准确性和有效性提出三点要求，一是要特别关注基础数据，基础数据的客观准确性是分析评价的基础；二是质评处要认真研究和分析此次研讨会与会人员提出的意见和建议，优化完善教师教学质量评价指标，开展科学化评价；三是要进一步丰富管、建、评一体化信息系统评价维度和要素，充分发挥辅助教师提高教学水平和学生学习效果的作用。
