为进一步深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国、全省教育工作会议精神，回顾和总结近年来学校教育教学工作，明确今后一段时期教育教学工作的目标和任务，推动学校教育教学高质量发展。12月28日，学校在学术报告厅召开2023年教学工作会议。学校理事长张晋生、校长刘建朝、党委书记李萍、执行校长曹庆年、副校长石广田、王勇、徐炜、赵征、财务总监刘建华、校长助理潘春辉出席会议，学校科级及以上管理干部、教研室主任、骨干教师代表及校级督导600余人参加会议。会议还特邀长安大学教育研究与评估中心赵现伟主任作了主旨报告。
会议现场
理事长张晋生致词
校长刘建朝作总结讲话
执行校长曹庆年作主题报告
校长助理潘春辉解读会议主文件
大会在庄严的国歌声中拉开了帷幕，学校理事长张晋生向大会致辞，他首先代表理事会，对本次会议的召开，表示热烈地祝贺。他指出：教育教学工作是学校人才培养的中心工作和根本任务，加强教育教学工作，提升人才培养质量，事关学校改革发展的大局，近年来，学校在规范教学管理、推进教学基本建设、深化教学改革和提升人才培养质量上取得了长足的进步，特别是教学标志性成果，不断取得了新的突破和提升，对全体教职员工的辛苦付出表示衷心的感谢！长期以来学校理事会也非常重视学校的人才培养工作，理事会把为党育人、为国育才作为根本遵循，秉承真心办学、良心育人的初心，竭尽全力推动学校内涵建设。学校今后会继续加大对教学基本条件和教学经费的投入力度，不断改善师生工作、学习和生活条件，加大对教学成果的奖励，为教学内涵建设和人才培养工作提供最有力的保障和支持。
曹庆年作了题为《以专业认证为抓手 扎实推进学校内涵建设 全面提高人才培养质量》的主题报告。全面总结和回顾了学校近三年在教学工作方面所取得的成绩和经验，深入剖析了当前教学工作中存在的主要问题，并站在新时代高等教育发展的新形势和新阶段下，结合《2023-2025本科教学合格评估整改工作实施方案》，明确了今后两年，从树立提高质量为核心的学校发展观、全面贯彻OBE教育教学理念、推进教学内涵建设、推进现代产业学院建设、构建管建评一体化的教学质量监控与综合评价体系、推进实施教师工作业绩考核办法、改善办学基础设施条件等七个方面教学工作的思路和主要任务，同时鼓励全校教职员工共同参与教育教学改革，提高人才培养质量。
潘春辉对本次会议的主文件《对标专业认证 提升专业内涵建设水平实施方案》进行了解读，她从为什么对标认证、对标认证的关键核心是什么、如何对标认证等三个方面进行了全面地阐述，并从全面贯彻OBE理念、构建产出导向的课程体系、推进“以学生为中心”的课堂教学改革、提升实践教学质量、提升教师队伍水平、健全校院两级教学质量保障体系、构建有效的持续改进工作机制等七个方面部署了今后两年学校在推进专业内涵建设中的重点工作。
长安大学教育研究与评估中心主任赵现伟作主旨报告
赵现伟作了题为《工程教育专业认证的认知、探索、实践与思考》的主旨报告。他从高等教育发展迈进新阶段、工程教育认证的基本情况、长安大学认证工作的探索、工程教育认证的实践反思等四个方面对主旨报告进行阐述。他指出：社会快速发展对高等教育提出新挑战，工科院校应以“专业认证为抓手，引领工程教育改革，提高人才培养质量”，通过专业认证可以找准专业建设的优势和短板，以外部质量评估推动完善内部质量保障体系，依据七条认证标准持续加强专业建设，不断完善教学质量保障体系，从而形成有效的认证机制为其他专业认证提供遵循。
分组讨论
下午的交流讨论共分为9组进行，各小组主要围绕会议主报告及发布的《西安交通工程学院对标专业认证全面推进专业内涵建设实施方案（征求意见稿）》《西安交通工程学院轨道交通领域“特色方向突破工程”建设规划（征求意见稿）》《西安交通工程学院教师工作业绩考核评价办法（征求意见稿）》《西安交通工程学院2023年本科专业预警报告》等4 个会议文件开展了讨论。9个小组组长围绕提升专业内涵建设水平分别作了交流发言，并针对工程教育专业认证、专业课程体系优化、实践教学改革创新、创新课堂教学设计等方面提出了许多切实可行的改进措施和建议。
会议最后，刘建朝作大会总结讲话，他指出，本次会议主题明确、重点突出、内容丰富，与会人员形成了共识，凝聚了人心，明确了方向，创新了思路，会议开得很成功，他代表学校党政领导，向辛勤奋战在教育教学第一线的广大教师和管理工作者表示崇高的敬意和衷心的感谢。同时他也提出了六点希望：第一要提高认识，强化教学中心地位。学校党政领导高度重视教学，政策支持上优先教学，部门工作上服务教学，舆论导向上彰显教学；第二要对标认证，提升专业内涵水平，与会人员应深刻领会，转变教育观念，理解和把握专业内涵建设的重点，找准方向、明确建设任务，将改革从专业人才培养方案落到课程体系上，落实到每一门课程、每一节课堂中；第三要创新模式，建设特色产业学院，要发挥学校行业特征尤为鲜明的应用型高校的特点；第四要全程监控，完善教学质量评价；第五要外引内培，提升师资队伍整体水平，要继续有计划、有重点的开展高层次人才和教学科研团队的引进工作；多措并举的优化教师队伍结构，强化人才梯队和教学团队建设，建立教师分类考核评价的激励约束机制，着力提高教师的科研和实践能力；第六要凝心聚力，夯实评估整改任务，学校各级领导及全体师生要充分认识合格评估整改工作对学校生存和发展的重要意义，要把合格评估整改作为进一步加强本科教学工作建设、提高人才培养质量的重要抓手，要根据“总体设计、突出重点，分解指标、分类整改”工作思路，强化内涵建设，完善教育教学质量保障体系，形成不断提高教育教学质量的长效机制。最后，他号召全校教职员工要以此次会议为契机，始终保持重任在肩的使命感、毫不懈怠的责任感、时不我待的紧迫感，进一步凝聚共识、大胆创新、真抓实干，以专业认证为抓手，强化内涵建设，不忘初心、牢记使命、踔厉奋发、笃行不怠，写好高等教育的“奋进之笔”，为建设特色鲜明、优势突出、区域一流、国内知名的高水平应用型大学做出应有的贡献！
