为强化教师教案编写规范，提升教师课堂教学能力，深化课堂教学改革，近日，质评处组织校内专家对各二级院（部）初评推荐的教师教案进行优秀教案评选。本次评选活动通过二级院（部）初评推荐，校内专家复查评优，分别从教师教案的教学时间、授课内容、教学重点和难点、教学方法和手段、作业、讨论、课后小结、参考资料等方面进行评审。在评审过程中，质评处处长李海峰指出，绝大多数教师能根据所任学科教材实际情况，认真制定教学进度，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰，内容详细规范，项目填写齐全，突出重点、难点，还体现了学习方法，学习形式多样性的特点。他表示，青年教师们要向老教师们学习、互相借鉴、互相激励，实现良性互动，起到取长补短的促进作用。
3月15日-3月17日，质评处开展了优秀教案展览活动。 展示期间，各院（部）教师们认真翻阅优秀教案，细细品味，进行了热烈的讨论、交流，并提出许多中肯意见。部分教师既是参观者又是被评价者。参观之后，更加明晰了“优秀”二字的真正内涵。
通过本次活动，对教师备好课、上好课的常规工作做了一次督促和检查，推动了我校的教学水平逐步提高，使教学常规工作在交流中不断进步，在规范中不断创新。
