为健全心理健康教育工作机制，做好学生心理危机排查工作，提高大学生心理健康教育的时效性，更好地完成大学生心理健康教育和培养人格健全的大学生，土木工程学院组建大学生心理健康工作站并开展工作。
土木工程学院召开心理健康教育工作部署会
——健全工作机制，召开工作部署会。11月16日下午，土木工程学院在教学楼A-309教室召开心理健康教育工作部署会，该院各班级心理委员和辅导员代表参加会议，会议由心理辅导员任梦阳主持。
会上，任梦阳老师介绍了大学生心理健康工作站及学校心理健康教育四级网络体系；明确班级心理委员在大学生心理健康教育工作中发挥的重要作用。任梦阳老师还讲述了大学生心理发展的特点，强调作为班级心理委员在日常工作中的工作方法，要遵循真诚、热情、耐心、保密原则，保持乐于助人的态度，与班级同学建立信任感，预防危机事件发生。
土木工程学院召开心理健康教育工作培训会
——召开心理健康教育工作培训会。为提高心理健康工作站的工作水平，促进心理健康教育工作出实效。土木工程学院于11月24日下午在教学楼A-309教室召开心理健康教育工作培训会。该院心理健康工作站宣传员李婷老师、班级心理委员及宿舍心理健康宣传员参加会议，会议由该院心理辅导员任梦阳老师主持。
培训会分三部分开展：第一部分，任梦阳老师介绍了大学生心理健康工作站工作开展情况。第二部分，参会学生进行“汉密尔顿抑郁量表(HAMD)”小测试。测试结束后，主持人现场公布测量标准，任梦阳老师根据测试结果讲述了HAMD采用0-4分的5级评分法、作用以及注意事项。第三部分进行案例分析培训。任梦阳老师列举了关于大学生心理问题常见的案例，逐一分析并讲述解决方法。指导与会学生在做心理健康辅导工作时，要引导同学换位思考、明确归因、做好个人生活规划；鼓励学生树立积极向上的学习、生活态度；遇到突发的情绪类心理危机时，用“放大法”和“反省法”调节和控制好自己的情绪。
通过此次培训，大家对心理健康教育工作有了基础的认识，表示今后要转变思路，加强学习，积极配合做好学生心理健康教育工作。
