为进一步推动课程思政建设，稳步提升教研室教师教学水平和工作能力，打造“金课、金师”，交通运输学院运输管理教研室以本科教学合格评估为契机于10月8日下午在行政楼525开展了教研室教师“谈教研、讲思政”活动。
教师们以《城市轨道交通行车组织》为例，探讨课程思政如何融入课堂教学设计。教研室主任王兴仁结合自身教学经历谈到本门课的课程思政，要养成学生积极的态度，培养学自学、自省、自控的能力，以坚持做好每一件事的品德为目标，潜移默化的在每节课堂上进行实施。
尹瀚瀚和张璐老师从培养态度方面表示，教师应先端正自身的态度，严格要求学生，以身作则，对学生进行思想政治教育和德育引导。
张攀老师表示，对学生平时的作业和各种教学任务要严格管理，平时的课外作业，自主学习的内容都认真对待，从布置、实施、验收的各个阶段，通过正面教育与纪律约束加以引导，通过正面榜样和反面教材加以启发。
高莉和韩笑老师从培养学生坚持做好每一件事的品德方面谈到，以榜样激励为主，城市轨道交通行业有很多有名的专家、学者，他们都有着非常励志的人生经历，在课堂中通过学习这些专家、学者做出的杰出贡献，鼓励学生不断努力，向更高的目标前进。
王兴仁主任围绕本科教学合格评建指标要求总结并强调本次活动的目的和意义。他提出课程思政是将立德树人与专业技能培养有机结合的系统工程。既有课程内的思政，又有课程外的思政。如何将课程思政工作做好，对新时代教师是一项重大挑战，唯有做好教师自己的思政工作，提高自身的政治修养，文化修养，专业素养，才能修己达人，从而实现教师的使命。
