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线上教学 别样花开—五年制高职部树立线上教学典型

作者:五年制高职部 李松柏     发表时间:2020-05-04    浏览量:4687

为进一步提高教学质量,根据学校相关文件精神,五年制高职部任课教师积极行动,转变教育观念,坚守“云课堂”,在线上教学中与时俱进,创新教学方法,教育教学活动如同线上开花,效果明显。各老师在不断探索和实践中提出了很多切实可行的线上教学理念和方式,同时涌现出了较多的典型教学案例。

物理老师訾娇娇认真回答学生提出的问题

物理訾佼佼老师充分发挥自己的优势,精心备课,利用在线教学软件,用爱和希望点亮一个个空中课堂,为学生们送上了最有温度的精神食粮。课前搜集各种学习资料,准备物理小实验调动大家学习积极性,细致整理课堂笔记,帮助学生整理课程重点、难点随时抽查学生听课情况举行优秀作业展,肯定认真学习的学生的学习成绩,鼓励其他同学勇于争先,提高学生的竞争意识;并认真总结每节课的教学过程,认真学习他人的教学过程,取人之长,补己之短,不断提高。

英语老师杨小亚课堂互动良好

英语杨小亚老师,积极探索线上教学平台教学方法,打造“教育性”与“趣味性”同在的英语课堂。在教学中做到“备教材、备学生,备教学方法”;引入“英语趣配音”学习APP,关注学生对知识点“输入”的同时,也关注“输出”环节;学生可以在APP中选择自己喜欢的主题,不管是电影片段节选还是英文歌曲或名人演讲等视频模仿配音,体验学习带来的成功感和快乐感。通过QQ“英语课程”群,课外经常分享好的英语学习方法和英语学习途径,加强与学生之间联系,增加英语学习趣味性,使英语融入学生生活。

语文老师赵鑫怡授课效果良好

语文赵馨怡老师态度认真,精心备课,与学生积极沟通互动,尽心尽力让学生在家中学有所获。建立QQ班级课堂,与学生文字语音点名提问互动,制作思维导图帮助同学理解文章。课后一对一答疑活动,帮助学生掌握课堂内容;针对所学布置作业,并对每位同学的作业认真点评,采取奖励小红花以及群内表彰,提高学生竞争意识。

历史老师程琳多种方式授课

历史程琳老师做好教书育人本职工作,以此作为积极投身战“疫”的实际行动。为保证教学效果,课前提前发布学习任务和配套的练习,涵盖所有的学生层面,让不同基础的学生都能接受。不忘初心和使命,结合时事有效的将抗疫英雄故事中鲜活生动的事例作为教学资源,寓理于事、教化人心。引导学生树立正确的三观,增强社会责任感。

以上教学典型为该部任课教师树立了榜样,也为教师在课前准备、课中管理、课后督查、教书育人等方面提供了经验,从而不断提高该部教学质量。