整理收纳师这一新兴行业近年来备受关注，市场需求持续增长。尽管整理看似简单，但却包含了空间规划、逻辑思维和专业技能等多项能力的综合运用。因此，整理收纳不仅是一种生活技能，更承载着培养学生综合素养、塑造劳动价值观的重要功能，近年来在基础教育、高等教育及社会实践中得到广泛推广。为提升劳动教育教研室教师教学能力，2025年3月14日，公共课部8位教师赴成都整理家收纳整理公司学习整理收纳技能。

  本次培训由整理家创始人邓美老师亲自授课。3月15日上午，邓老师向学员系统介绍了整理收纳行业的发展概况。随着消费升级和人们生活质量的提升，越来越多的人开始注重居住环境的整洁和舒适。家庭、办公室、公共场所等都需要专业的整理收纳师来提供优质的服务。现代人的生活节奏加快，时间成本不断上升，很多人由于工作繁忙，无暇顾及家庭整理和收纳，这为整理收纳师提供了广阔的市场空间。因此，整理收纳师在这些地区的市场需求尤为旺盛。目前，中国的整理收纳行业正处于快速发展阶段，市场规模稳步扩增。整理收纳师作为一种专业技能型的职业，其服务领域也在不断拓展。最初，整理收纳师的服务主要集中在家庭领域，随着行业的发展，逐渐延伸至办公室、商铺、仓库等多个领域。上午的课程让学员们深切感受到整理收纳行业的蓬勃发展和巨大潜力。

  3月15日下午，邓老师详细讲解了从整理收纳基础理论到高级技巧的各个方面，包括衣橱整理、收纳工具使用指南以及衣物收纳实操技能等。通过理论讲解的教学方式，每位参与者都能快速掌握要点，并将其应用到日常生活中。邓老师介绍了整理衣橱时如何高效地管理衣橱空间，合理安排衣物摆放，整理厨房物品时如何节省厨房空间及和合理收纳厨房用品，并展示各类收纳工具的特点及使用方法，帮助大家选择适合自己的收纳工具。

  3月16日上午，邓老师向学员们介绍了整理收纳师的工作内容及衣柜整理技巧。首先应科学分区，明确功能。通常可以将衣柜分为三个主要区域：‌上层区用于存放换季物品，如被子、厚外套等，适合使用真空压缩袋节省空间。‌‌中层区作为挂衣区，用于悬挂常穿衣物，如衬衫、外套、裙子等，高度建议在90-150cm之间，方便取用。‌‌下层区作为暂存区，可放置行李箱、待处理衣物或特殊物品。其次应将衣物分类，高效管理。比如将衣物按颜色由浅至深排列，不仅美观，还能快速找到所需衣物。最后，定期整理，保持整洁。每季度进行一次大扫除，将不再穿的衣物捐赠或处理掉，避免衣柜成为“衣物坟墓”。 ‌‌遵循“一进一出”原则，购买新衣物时，处理掉一件旧衣物，保持衣柜整洁。这让大家深刻体会到整理收纳给生活带来的便利和舒适。

  短短两天培训，老师们积极参与，热情高涨。纷纷表示受益匪浅，课堂气氛热烈，互动频繁。此次培训不仅让老师们掌握了一门新技能，而且对于今后的劳动教育课程教学工作提供了新的教学思路。劳动教育教师学习新技能不仅有助于教学能力提升，更是对教育本质的重新思考。未来需以学生为中心，将劳动教育转化为“生活即教育”的实践场域，助力学生成长为“懂劳动、会劳动、爱劳动”的全面发展者。