为提升心理健康课程教学质量，增强课堂教学的实践性与学生参与度，公共课部心理教研室于2月27日组织开展了以“大学生人际交往”为主题的集体备课活动。本次教研活动由教研室主任高诚主持，安丹丹、苏倩如、付乐祯、高玲四位专职教师共同参与，围绕人际交往章节的教学设计展开深入研讨，探索以学生为中心的互动教学模式。

  本次备课以“理论落地、实践导向”为核心目标，重点研讨如何将心理学理论与学生实际生活相结合。大学生人际交往是心理健康教育的关键内容，需通过“知识+技能+情感”三维目标，帮助学生破解社交困惑。活动中，教师们从教学目标、教学方法、课堂活动等多维度展开了讨论。

  活动最后，高诚老师总结道：“本次备课不仅是一次教学设计的优化，更是教育理念的碰撞。我们希望通过互动式课堂，让学生从‘被动听’转为‘主动做’，真正掌握人际交往的底层逻辑。”教研室成员一致表示，将结合学生反馈持续改进教学，助力学生构建健康人际关系，提升学生社会适应能力。

  心理教研室始终坚持以学生发展为中心，此次活动的开展，为打造“有温度、有深度”的心理健康课堂奠定了坚实基础。