为了进一步优化教学设计，丰富教学内容，提升教学效果。9月12日，本科大二组的英语教师在教学楼4-107教室进行了第二次集体备课活动。围绕课堂教学,通过集体参与,共同讨论，互相启发,彼此交流,集思广益,创新教研形式,加强集体备课的实效性。

英语教研室王娟老师讲课

   首先，王娟老师对《全新版大学英语综合教程3》（第二版）Unit Two -- Civil-Rights Heroes做了5分钟的说课,介绍了本节课的四个重点：第一，从单元标题中深挖课程思政元素；第二，介绍文章中的背景文化知识；第三，分析文章的篇章结构；第四，详细解读文章中的语言点。

   然后，王娟老师对Text A -- The Freedom Givers做了15分钟的课堂讲课演示。课程思政元素：从美国总统林肯为解放黑奴所颁布的《解放黑人奴隶宣言》到马丁路德金为黑人争取民权的演讲《我有一个梦想》；中国电影《觉醒年代》中李大钊、陈独秀、毛泽东等有志青年一步步思想的觉醒、文化的觉醒和信仰的觉醒，我们现在的自由之路,是无数人用热血换来的。青少年更要树立远大理想，树立和践行社会主义核心价值观，共筑中国梦。文化背景知识：通过对文学作品、圣经故事及人物的介绍，更好地实现跨文化交流。文章结构剖析：通过对文章主人公及其事迹的scanning，划分文章段落结构，提高学生的阅读能力。文章语言点：文章中重点单词和语法通过语篇教学，让学生逐渐熟悉猜词的能力，提高学生对一词多词义的理解，掌握阅读技巧。

   通过此次集体备课，老师们对教学任务有了更深刻的认识，为下一阶段更高质量地开展教学工作，打下了良好基础。同时，在实践过程中深化了对课程思政以及课程思政教学设计的认识，并表示作为一线大学英语教师需要积极探索课程思政实施之道，发挥课堂教学的价值引领作用，将学生培养为具有国际视野、家国情怀、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。