6月4日下午3:50，公共课部中文教研室全体老师在A教学楼107教室进行了青年教师思政课程比赛选拔推荐赛。这次赛课主要目的是教师间互相交流教学经验，提升教学水平，将个人智慧转化为集体优势，从而促使教学质量整体提高。同时，此次青年教师讲课竞赛，为优秀青年教师崭露头角提供了平台。    

竞赛正式开始前，中文教研室主任黄英老师发表讲话，她讲到，为了增强教师间沟通交流，提升青年教师教学能力，也为选拔优秀青年教师提供良好渠道，中文教研室筹划举行此次思政课程赛课活动。希望能凸显团队合作精神，实现教学资源共享，共同提高教学水平。    

以下是中文教研室老师讲课内容的简要概述：   

赵馨怡老师带给大家的是《秦风·无衣》这首慷慨激昂、同仇敌忾的战歌赏析。赵老师逐步分析诗歌内容，从情感和用词上对整篇诗作进行挖掘。通过她的讲解，大家能够深刻体会到秦国军民团结互助、共御外敌的高昂士气和乐观精神。最后，赵老师联系疫情期间全国人民齐心协力抗击新冠病毒的决心和努力，自然而然地融入课程思政内容，升华了课堂主题，赋予了这首诗以时代意义。

赵馨怡老师讲课精彩瞬间

   张琳鹏老师讲解王冕的七言绝句《墨梅》。首先，张老师以习近平主席的讲话导入课程，将课程思政渗进主题。其次，张老师向大家展现了墨梅图和墨梅诗，图文并茂，生动形象地表达出墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德。最后，张老师提出与诗歌主旨相关的思考作为结尾，紧扣主题，耐人寻味。

张琳鹏老师讲课精彩瞬间   

程琳老师为大家带来的是职业规划课程当中，自我探索的讨论。程老师引用刘邦和韩信自我认知的小故事导入新课，并且联系儒家学派荀子和道家学派老子的经典语录引出课堂主题。首先，她强调了职业生涯规划中自我探索的重要性。其次，她联系家庭、社会和国家，强调职业选择和发展不仅是个人的事，还关乎国家建设与发展。

程琳老师讲课精彩瞬间    

段新颖老师为大家带来的是戏曲《程婴救孤》的鉴赏。段老师采用直入课题的形式，直接对故事内容作了简述。《程婴救孤》讲述了春秋时期，晋国忠臣赵盾一家三百余口被奸贼屠岸贾杀害的悲壮故事，戏曲围绕赵氏孤儿的生死存亡、程婴等人冒死历险、慷慨赴义等情节展开与奸臣屠岸贾的斗争，唱响了一曲正义与邪恶较量、善良与残暴比拼的浩然赞歌。课堂结尾，《程婴救孤》戏曲片段赏析，再一次让我们感受了中国传统“忠义”文化的深刻内涵。

段新颖老师讲课精彩瞬间    

郝玉红老师讲解国防概述，首先，她将“国”字的具体构造与国防相联系，具体讲解国防的含义。她概括道，国防是国家为防备和抵御侵略、制止武装颠覆、保卫国家主权统一、领土完整所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等活动。郝老师将国防与军事以外的其他活动相联系，生动地将思政内容融入到专业课堂当中。

郝玉红老师讲课精彩瞬间    

冯宇老师为大家带来的是建安时期作品的讲解，让大家领略了汉魏时期的诗文风格。首先，她介绍了建安风骨的内涵：高昂的政治理想、浓郁的悲剧色彩、强烈的个性体现，体现出高昂的人生理想。通过建安风骨的介绍，冯老师使大家很自然地联想到古人的理想价值观——“生命三不朽”：太上有立德，其次有立功，其次有立言。然后，联系课程思政，提出要当代大学生要树立远大理想，坚定崇高信念。

冯宇老师讲课精彩瞬间    

马艳荣老师为大家讲述的是古代的选士制度。从先秦的世卿世禄制，到汉朝的察举制，再到魏晋南北朝的九品中正制，最后到隋、唐、宋、元、明、清的科举制。马老师接着对科举制进行重点讲解，展示了它的产生、发展和演变等进程。紧接着，具体讲述了明清科举考试的四个阶段：童试、乡试、会试、殿试。之后，马老师又将古代科举制和现代考试制度相联系，将两者进行比较，融入课程思政，形象生动。

马艳荣老师讲课精彩瞬间   

赛课活动结束后，中文教研室全体老师对本次的讲课活动进行了互评。在热烈的讨论中，老师们碰撞出思想火花，分享着集体智慧，彼此取长补短，这一切有力地促使教师拓展教学方法与思路，进一步归纳、改进和完善自己的教学设计，更好地适应教情学情、提升备课水平、展示教学个性，从而为提高教育教学素养奠定基础。